Vejam informações sobre inscrição nas postagens.

Sejam Bem-vindos!

quarta-feira, 1 de dezembro de 2010

QUANDO A ESCOLA É DE VIDRO - Ruth Rocha





Olá pessoal,
Depois da Paralização Docente na UFT, ou melhor, da paralisação de alguns de nossos docentes, resolvi postar aqui um texto que trata de uma realidade não muito distante de nós. É só olharmos ao redor. A questão é:
Será que além dos alunos, os professores também estão em vidros? Na verdade, talvez possamos fazer a pergunta conforme a maioria, ou seja, se os alunos estão dentro de vidros, na certa é por conta de seus professores...
Ficamos impressionados com o pequeno grupo de professores, na UFT, envolvidos na Paralisação e outras questões surgiram tais como:
Será que não acreditam mais em mudanças? Será que os ideais de transformação da sociedade ficaram para trás com o fim da Ditadura Militar? Ou será que estamos vivendo uma Nova Ditadura? A ditadura da palavra. Não muito diferente da decáda de 60?!
Aí vai o texto muito conhecido de todos. Boa leitura!

Naquele tempo eu até que achava natural que as coisas fossem daquele jeito.Eu nem desconfiava que existissem lugares muito diferentes...Eu ia pra escola todos os dias de manhã e quando chagava, logo, logo, eu tinha que me meter no vidro.É, no vidro!Cada menino ou menina tinha um vidro e o vidro não dependia do tamanho de cada um, não!O vidro dependia da classe em que a gente estudava.Se você estava no primeiro ano ganhava um vidro de um tamanho.Se você fosse do segundo ano seu vidro era um pouquinho maior.E assim, os vidros iam crescendo á medida em que você ia passando de ano.Se não passasse de ano era um horror.Você tinha que usar o mesmo vidro do ano passado.Coubesse ou não coubesse.Aliás nunca ninguém se preocupou em saber se a gente cabia nos vidros.E pra falar a verdade, ninguém cabia direito.Uns eram muito gordos, outros eram muito grandes, uns eram pequenos e ficavam afundados no vidro, nem assim era confortável.Os muitos altos de repente se esticavam e as tampas dos vidros saltavam longe, ás vezes até batiam no professor.Ele ficava louco da vida e atarrachava a tampa com força, que era pra não sair mais.A gente não escutava direito o que os professores diziam, os professores não entendiam o que a gente falava...As meninas ganhavam uns vidros menores que os meninos.Ninguém queria saber se elas estavam crescendo depressa, se não cabia nos vidros, se respiravam direito...A gente só podia respirar direito na hora do recreio ou na aula de educação física.Mas aí a gente já estava desesperado, de tanto ficar preso e começava a correr, a gritar, a bater uns nos outros.As meninas, coitadas, nem tiravam os vidros no recreio. e na aula de educação física elas ficavam atrapalhadas, não estavam acostumadas a ficarem livres, não tinha jeito nenhum para Educação Física.Dizem, nem sei se é verdade, que muitas meninas usavam vidros até em casa.E alguns meninos também.Estes eram os mais tristes de todos.Nunca sabiam inventar brincadeiras, não davam risada á toa, uma tristeza!Se agente reclamava?Alguns reclamavam.E então os grandes diziam que sempre tinha sido assim; ia ser assim o resto da vida.Uma professora, que eu tinha, dizia que ela sempre tinha usado vidro, até pra dormir, por isso que ela tinha boa postura.Uma vez um colega meu disse pra professora que existem lugares onde as escolas não usam vidro nenhum, e as crianças podem crescer a vontade.Então a professora respondeu que era mentira, que isso era conversa de comunistas. Ou até coisa pior...Tinha menino que tinha até de sair da escola porque não havia jeito de se acomodar nos vidros. E tinha uns que mesmo quando saíam dos vidros ficavam do mesmo jeitinho, meio encolhidos, como se estivessem tão acostumados que até estranhavam sair dos vidros.Mas uma vez, veio para minha escola um menino, que parece que era favelado, carente, essas coisas que as pessoas dizem pra não dizer que é pobre.Aí não tinha vidro pra botar esse menino.Então os professores acharam que não fazia mal não, já que ele não pagava a escola mesmo...Então o Firuli, ele se chamava Firuli, começou a assistir as aulas sem estar dentro do vidro.O engraçado é que o Firuli desenhava melhor que qualquer um, o Firuli respondia perguntas mais depressa que os outros, o Firuli era muito mais engraçado...E os professores não gostavam nada disso...Afinal, o Firuli podia ser um mal exemplo pra nós...E nós morríamos de inveja dele, que ficava no bem-bom, de perna esticada, quando queria ele espreguiçava, e até mesmo que gozava a cara da gente que vivia preso.Então um dia um menino da minha classe falou que também não ia entrar no vidro.Dona Demência ficou furiosa, deu um coque nele e ele acabou tendo que se meter no vidro, como qualquer um.Mas no dia seguinte duas meninas resolveram que não iam entrar no vidro também:- Se o Firuli pode por que é que nós não podemos?Mas Dona Demência não era sopa.Deu um coque em cada uma, e lá se foram elas, cada uma pro seu vidro...Já no outro dia a coisa tinha engrossado.Já tinha oito meninos que não queriam saber de entrar nos vidros.Dona Demência perdeu a paciência e mandou chamar seu Hermenegildo que era o diretor lá da escola.Seu Hermenegildo chegou muito desconfiado:- Aposto que essa rebelião foi fomentada pelo Firuli. É um perigo esse tipo de gente aqui na escola. Um perigo!A gente não sabia o que é que queria dizer fomentada, mas entendeu muito bem que ele estava falando mal do Firuli.E seu Hermenegildo não conversou mais. Começou a pegar as meninos um por um e enfiar á força dentro dos vidros.Mas nós estávamos loucos para sair também, e pra cada um que ele conseguia enfiar dentro do vidro - já tinha dois fora.E todo mundo começou a correr do seu Hermenegildo, que era pra ele não pegar a gente, e na correria começamos a derrubar os vidros.E quebramos um vidro, depois quebramos outro e outro mais dona Demência já estava na janela gritando - SOCORRO! VÂNDALOS! BÀRBAROS!(pra ela bárbaro era xingação).Chamem o Bombeiro, o exército da Salvação, a Polícia Feminina...Os professores das outras classes mandaram cada um, um aluno para ver o que estava acontecendo.E quando os alunos voltaram e contaram a farra que estava na 6° série todo mundo ficou assanhado e começou a sair dos vidros.Na pressa de sair começaram a esbarrar uns nos outros e os vidros começaram a cair e a quebrar.Foi um custo botar ordem na escola e o diretor achou melhor mandar todo mundo pra casa, que era pra pensar num castigo bem grande, pro dia seguinte.Então eles descobriram que a maior parte dos vidros estava quebrada e que ia ficar muito caro comprar aquela vidraria tudo de novo.Então diante disso seu Hermenegildo pensou um pocadinho, e começou a contar pra todo mundo que em outros lugares tinha umas escolas que não usavam vidro nem nada, e que dava bem certo, as crianças gostavam muito mais.E que de agora em diante ia ser assim: nada de vidro, cada um podia se esticar um bocadinho, não precisava ficar duro nem nada, e que a escola agora ia se chamar Escola Experimental.Dona Demência, que apesar do nome não era louca nem nada, ainda disse timidamente:- Mas seu Hermenegildo, Escola Experimental não é bem isso...Seu Hermenegildo não se pertubou:- Não tem importância. Agente começa experimentando isso. Depois a gente experimenta outras coisas...E foi assim que na minha terra começaram a aparecer as Escolas Experimentais.Depois aconteceram muitas coisas, que um dia eu ainda vou contar...

quinta-feira, 18 de novembro de 2010

Rebelar-se é justo!!!!!




Pensamos que as “melhorias” em nossas condições de trabalho podem justificar qualquer atitude, exceto a INDIFERENÇA!

Esperamos sinceramente que os papéis, em nossa sociedade, não tenham se invertidos. Que a prática cotidiana sustente nosso discurso!

Lutamos por uma universidade que atenda a sociedade.
Mas como isso poderá acontecer em meio ao caos de um discurso contraditório no qual a educação é importante, no entanto aqueles que a promovem e executam permanecem subjugados por salários e perspectivas para a carreira que apenas os sucumbem?

Eu só peço a Deus

Eu só peço a Deus
Que a dor não me seja indiferente
Que a morte não me encontre um dia
Solitário sem ter feito o q’eu queria

Eu só peço a Deus
Que a injustiça não me seja indiferente
Pois não posso dar a outra face
Se já fui machucada brutalmente

Eu só peço a Deus
Que a guerra não me seja indiferente
É um monstro grande e pisa forte.
Toda fome e inocência dessa gente.

Eu só peço a Deus
Que a mentira não me seja indiferente
Se um traidor tem mais poder que um povo
Que este povo não esqueça facilmente

Eu só peço a Deus
Que o futuro não me seja indiferente
Sem ter que fugir desenganado
Pra viver uma cultura diferente.

Mercedes Souza

A reivindicação dos professores interfere na qualidade do ensino, pesquisa e extensão da universidade, portanto em nossa formação. Ninguém pode estar indiferente a isso. MANIFESTEM-SE: POR UMA UNIVERSIDADE PÚBLICA, GRATUITA, DE QUALIDADE, AUTÔNOMA!

Abaixo a indiferença!
Rebelar-se é justo!

CAPed
Centro Acadêmico de Pedagogia
Construir! Consolidar! Lutar!

sábado, 13 de novembro de 2010

PARALISAÇÃO – CAMPANHA SALARIAL

Car@s colegas,

A luta pela Educação é nossa!

DIA 17/11/2010 – 4ª FEIRA



Companheiros Docentes,



É preciso organizar a campanha salarial 2011 !



Os docentes universitários são, entre as carreiras que requisitam titulação, a de remuneração mais baixa no serviço público, o que representa um verdadeiro absurdo.



Essa situação desmoralizante não pode continuar !



O momento é propício à discussão e o planejamento das lutas pela campanha salarial de 2011, sendo de fundamental importância a participação de todos na “paralisação” e assembléias a serem realizadas nos Campi da UFT.



Diretoria “Valorização Docente”

--
SESDUFT - ANDES-SN
Seção Sindical dos Docentes da Universidade Federal do Tocantins
Av. NS 15, ALCNO 14, 109 Norte, Bloco II, Piso Superior, Sala 8 - Campus de
Palmas da UFT - CEP:77001-090, Palmas - Tocantins
Telefax: (63)3218-8198
site:www.sesduft.org

domingo, 7 de novembro de 2010

Caros,

A certificação sairá online, pela pro-reitoria de extensão da UFT, sendo enviada via e-mail. Acredito que não tardarão a emitir o do FONEPe. Assim que forem emitidos, deixamos uma postagem e qualquer equívoco nos comuniquem pelo e-mail "ca.pedagogia.uft@hotmail.com". Se desejarem uma declaração de participação que saia mais rápido, peçam para que providenciemos.

Abraços a todos,

terça-feira, 2 de novembro de 2010

Gratidão.

Agradecemos a tod@a que contribuiram com a realização do 13º FONEPe. Para nós de Palmas - TO foi motivo de grande satisfação e prazer trabalhar pelo fortalecimento do ME de Pedagogia no Brasil.

segunda-feira, 1 de novembro de 2010

Cultural

Esta noite, 01/10/10 a partir das 22hr, acontecerá na Praia da Graciosa o Lual no FONEPe com show de banda e outros...

GDs

Iniciamos essa tarde, após caloroso debate sobre Politicas Públicas, os Grupos de Discussão. Os grupos discutiram Opressão da Mulher, Políticas Públicas e Precarização do Trabalho Docente.

domingo, 31 de outubro de 2010

Executiva e Comissão da Sede do FONEPe

As 14 hr a Executiva e Comissão de Organização do 13º Fórum Nacional de Entidades de Pedagogia acertam os últimos detalhes para o início do evento.
Representantes do Rio de Janeiro, Minas Gerais, Pernambuco, Distrito Federal, Tocantins, Pará já se encontram na sede.

sábado, 30 de outubro de 2010

CONHEÇA O REUNI DA UFT!

O REUNI é um Programa do Governo Federal de Apoio a Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais do país.

A aprovação do Plano de Reestruturação e Expansão da UFT para o período 2008-2012, encaminhado ao Ministério da Educação já está em fase de execução. O total de investimento do projeto na UFT é de R$25.081.254,93, que contribuirão para a consolidação dos novos cursos e para a ampliação dos programas de pós-graduação, suportados por políticas efetivas de ensino, pesquisa e extensão. Prevê, ainda, a realização de concursos públicos para a contratação de 210 docentes e 140 técnico-administrativos.

Para o ano de 2009, o projeto viabilizou a criação de 14 novos cursos de graduação nos campi de Araguaína, Gurupi e Palmas. A criação de 1.000 vagas anuais nos novos cursos de graduação projeta a oferta anual desta Instituição para 3.200 vagas. Desse total, 1.350 vagas serão oferecidas no período noturno, oportunizando ao aluno trabalhador o ingresso em uma instituição pública, e 1310 vagas em cursos de licenciatura distribuídas em seis campi universitários. Continuando as projeções, ao final dos cinco anos, a Universidade passará dos atuais 8.699 para 15.124 alunos, o que implica na ampliação de 6.525 matrículas. Outra questão de extrema relevância está centrada na possibilidade de fortalecimento da descentralização e interiorização da Universidade, nos campi de Gurupi e Araguaína, que, respectivamente, terão 160 e 360 novas vagas.

Ainda dentro do projeto de implantação do Reuni, a UFT projetou outras ações que inclui a ampliação das políticas de assistência estudantil, programas de atualização pedagógica de professores e a integração dos níveis de formação da graduação com a pós-graduação e com a educação básica. A UFT também planeja a implantação do programa de mobilidade de estudantes e de apoio pedagógico e tutorial aos estudantes.


Acesse: http://www.uft.edu.br/reuni/

13º FONEPe - UFT: Como chegar?

OS QUE VEM DE AVIÃO DEVEM PEGAR O COLETIVO NO AEROPORTO E DESCER NA PRIMEIRA ESTAÇÃO. Devem entrar no EIXÃO sentido Centro e descer na Estação Apinajé. Devem entrar no Basa ou Nº 9 que os conduzirá até a UFT.

OS QUE VEM DE ÔNIBUS DEVEM ENTRAR NO ÔNIBUS TO 050, EM FRENTE A RODOVIÁRIA, SENTIDO CENTRO E DESCER NA ESTAÇÃO APINAJÉ. Devem entrar no Basa ou nº 9 que os conduzirá até a UFT.

Endereço: Av: NS 15 ALC NO 14, 109 Norte
Contatos:
Márcio Frota 63 8462-5780
Eliane 63 8448-8456

UFT - O futuro da educação e da pesquisa no Tocantins

Criada em 23 de outubro de 2000, e efetivando suas atividades em maio de 2003, com posse dos primeiros professores efetivos, a Universidade Federal do Tocantins nasceu com a missão de se tornar um diferencial na educação e no desenvolvimento de pesquisas e projetos inseridos no contexto socioeconômico e cultural do Estado.

O Tocantins se caracteriza por ser um Estado multicultural. O caráter heterogêneo de sua população coloca para a UFT o desafio de promover práticas educativas que elevem o nível de vida de sua gente. A educação na UFT é desenvolvida, prioritariamente, por meio de seus cursos de graduação e licenciaturas, que habilitam profissionais com sólida formação teórica e compromisso social. Outras atividades como extensão e pesquisa também promovem a educação, produzindo e disseminando conhecimentos que contribuirão para a transformação do Estado do Tocantins num espaço para todos.

Com mais de 10 mil alunos, a UFT mantém 43 cursos de graduação oferecidos em sete campi, oito cursos de mestrado e um doutorado, o que permite a estudantes de várias regiões o acesso ao ensino público superior. Levando-se em conta a vocação de desenvolvimento do Tocantins, a UFT oferece oportunidade de formação nas áreas das Ciências Sociais Aplicadas, Humanas, Educação, Agrárias e Ciências Biológicas.

Acesse: http://www.site.uft.edu.br/conheca-a-uft/dados-uft/historia.html

sexta-feira, 29 de outubro de 2010

Comunidade FONEPe

Olá,
Mais uma iniciativa dos colegas de Pedagogia - Palmas para proporcionar a interação.
Acesse: http://www.orkut.com.br/Main#Community?cmm=107667053

Alojamento e Alimentação

Prezad@s,
Informamos, aos representantes dos diversos estados que se dirigem ao FONEPe, que o alojamento e alimentação serão realizados na própria universidade. Aguardamos vocês!

quinta-feira, 28 de outubro de 2010

INFORMES - Chegada em Palmas

CAROS COLEGAS,

Precisamos saber as datas previstas para chegada em Palmas pois precisamos garantir a acomodação de todos uma vez que o alojamento está reservado a partir de domingo.

Como a hospedagem será na UFT, há aula durante o período matutino e vespertino durante o sábado.

Saudações!

quarta-feira, 27 de outubro de 2010

CHEGADA DAS EXECUTIVAS EM PALMAS

CAROS COLEGAS,

Por gentileza, solicitamos aos que virão ao FONEPe, e que já estão com data e horário definidos que nos avisem o horário previsto de chegada em Palmas.
Para os que virão pela viações de transporte principalmente, para que possamos orientá-los na chegada. Estamos tentanto montar uma equipe para auxiliar diretamente nesse momento.
Para facilitar a comunicação seria mais viável para nós que uma Pessoa respondesse em nome do Grupo. De preferencia que a informação seja encaminhada para o email do CA. ca.pedagogia.uft@gmail.com
Mas de qualquer forma, informaremos as opções do transporte coletivo da rodoviária até a UFT.

ps: Estamos mais Anciosos!

terça-feira, 26 de outubro de 2010

Tempo Fechado e chuvoso...

Caríssim@s,
Acompanhem as previsões do tempo para Palmas - TO, para o dia 31/10/10
Madrugada:
23 C°
Pancadas de Chuva
Pressão Média 1007 mb
Precipitação 0mm
Velocidade dos ventos 3km/h
Umidade 97%
SenSação Térmica Média 23C°
Manhã:
27 C°
Chuvas
Pressão Média 1011 mb
Precipitação 8mm
Velocidade dos ventos 3km/h
Umidade 92%
SenSação Térmica Média 28C°
Tarde:
28 C°
Chuvas
Pressão Média 1006 mb
Precipitação 9mm
Velocidade dos ventos 6km/h
Umidade 89%
SenSação Térmica Média 28C°
Noite:
22 C°
Chuvas
Pressão Média 1010 mb
Precipitação 0mm
Velocidade dos ventos 6km/h
Umidade 98%
SenSação Térmica Média 23C°

quinta-feira, 21 de outubro de 2010

Alteracao da Programacao.

Carissim@s,
Devido a ocorrencia do 2º Turno das Eleições a Programação de Abertura foi alterada.
14hr - CREDENCIAMENTO
18HR - PLENARIA INCIAL...

II Cultural do FONEPe

Prezad@s,
Preparem-se para nossa II Cultural do FONEPe. Teremos uma noite de LUAL na PRAIA da GRACIOSA com SOM AUTOMOTIVO... Dia 01 de novembro.
Até mais...

quarta-feira, 20 de outubro de 2010

Creche no FONEPe!

Olá,
Informamos a tod@s que durante o evento será disponibilizado um atendimento especial para as estudantes (mães) que desejam participar do FONEPe. Haverá um espaço infantil todo especial preparado para @s filh@s d@s participantes.
Bem vind@s!

terça-feira, 19 de outubro de 2010

PROGRAMAÇÃO

PROGRAMAÇÃO

31/10/2010
14:00 - 18:00 – Credenciamento
17:00 – 19:00 – Plenária Inicial
19:00 – 21:30
Mesa 1: Situação Política
Fausto Aguiar Arruda Filho –
Robledo Mendes da Silva (FARJ) Rio de Janeiro


01/11/2010
8:00 – 9:00 – Café da manhã
9:00 – 11:30 –
Mesa 2: Opressão à Mulher
Sandra Maria Lima Gomes - MFP – Movimento Feminino Popular – Belo Horizonte
Maria de Abadia Teixeira de Jesus - Marcha Mundial de Mulheres – Brasília

11:30 – 13:30 – Intervalo

13:30 – 16:00
Mesa 3: Políticas Públicas (Novo Enem; Reforma Universitária; EaD; Fundações)
Antônio Lisboa Leitão de Souza (ANDES) – UFRN
Fabio Henrique Duarte - UFT
Jose Wilson Rodrigues de Melo- UFT
16:30 – 19:00 – GDT’s
20:00 – Noite Cultural (Lual)

02/11/2010
8:00 – 9:00 – Café da manhã
9:00 – 12:00
Mesa 4: A precarização da condição do trabalho docente
Estevão Lopes Garcia (LAPA) – RJ
Paulo Fernando Martins - UFT
12:00 – 14:00 – Intervalo
14:00 – Plenária Final

INSCRIÇÃO

Caríssim@s,
Informamos que, devido a concessão de passagens para palestrante, os valores de inscrição foram alterados.
Até o dia 28 de outubro: R$ 60,00
Após o dia 28 de outubro: R$ 75,00
A conta para a inscrição está na ficha disponibilizada para download.
Banco do Brasil
Ag. 3962-4
CC 21936-3
Em nome de Glaisson dos Santos Cardeal
Abraço a t@d@s.

sexta-feira, 15 de outubro de 2010

INFORMES - CRECHE

Prezados, informamos que no 13º FONEPe será oferecido serviço de creche.
Isso para incentivar a participação de todos que necessitarem.
Este trabalho será realizado em parceria com os estudantes do Rio de Janeiro.

Aguardamos anciosos!

quarta-feira, 13 de outubro de 2010

Hospedagem

A hospedagem será na UFT.
Estão reservadas salas para alojamento.
No entanto, devido ao período da chuva, não será possível disponibilizar locais para barracas fora das salas.
Se desejarem, tragam barracas para usarem dentro das salas.
Esperamos ansiosos.
Cordialmente,

Acadêmicos de Pedagogia da UFT.

Informações Inscrições

Caros,
A conta para a inscrição está na ficha disponibilizada para download.
Banco do Brasil
Ag. 3962-4
CC 21936-3
Em nome de Glaisson dos Santos Cardeal
O valor até o dia 28/10/2010 é de R$70,00.
No dia será R$ 85,00.

sexta-feira, 8 de outubro de 2010

Temos escutado que a oferta de melhores salários para professores despertaria o interesse de melhores profissionais como na medicina, direito e outras áreas. Isso resultaria em transformações no cenário educacional brasileiro.
É certo a precariedade imposta aos profissionais da educação relativa a salários. No entanto, o discurso deixa transparecer que a precariedade da educação se deve a, pelo menos em tese e mais uma vez, existência de profissionais desqualificados, responsabilizando,
primeiramente, a presença dessas pessoas na educação e, segundo, a falta de oferta de salários mais atrantes.
Coloca-se para o Movimento Estudantil de Pedagogia a necessidade de uma discussão mais profunda. Que aponte, de fato, as maiores e principais problemáticas da educação no Brasil. De modo que o professor não seja o único responsável pelos problemas do cenário
educacional brasileiro. A realidade da educação nacional precisa ser pensada por quem vivencia os dilemas da educação e não por pessoas distantes da formação do professor, da sua atuação.
O Movimento Estudantil pode e deve refletir sobre essa e outra questões de modo a contribuir significativamente para a transformação deste cenário. Apontando alternativas mais consistentes, pode e deve pensar a Formação, Avaliação e Valorização do Pedagogo!
Nesse sentido, encontra-se o Movimento Estudantil de Pedagogia da Universidade Federal do Tocantins. Desejoso e capaz de promover juntamente com as Entidades de Pedagogia de todo o País uma discussão pautada no respeito aos profissionais da educação
brasileira.
Enquanto busca-se o amplo debate sobre as questões referentes à educação e à pedagogia, averigua-se o perpasse de diversos elementos sociais que carecem de olhar acurado, pois interferem no que chamamos de democracia.